UKuni张同学
学历：北京体育大学
Offer：利兹大学，约克大学，南安普顿大学
专业：新闻学
GPA：3.34
IELTS：5.5
Final Decision：利兹大学 TESOL
4年英语教学工作经验可以学到更多
“一旦上了讲台，你所谓的不拘小节只会被无限放大，暴露你隐藏的问题。”备课充足否，阅读广泛否，尊重他人否，审美志趣高级否……不用开讲，你站在讲台上的样子就已经告诉了大家答案。如果想要虏获学生好感，顺利推进教学，站在讲台上的细节需要你仔细仔细再仔细地推敲。因为，细节不一定能决定成功，但一定会决定失败。
4年英语教学过程中，我发现学生之所以不能很好地理解所教知识，一方面是因为自己本身在教授某些具体知识时使用的方法不恰当。我一直在反思，应该通过什么渠道和方式让自己获得教学具体知识的正确方法呢？
我看了很多教学案例，希望能从中汲取前辈的经验，比如网上的优秀教学视频，一些优秀的教学实录，还可以上知网等学术网站检索相关学术论文。然后平时有时间我会去听学校其他老师的课，在教学中有疑问的困惑的与同事探讨请教，吸取足够的经验。另外我也选择阅读教育类的优秀著作，加深对教育的了解，虽然说教无定法，但教育的出发点是一致的，可以从中学到许多。
例如用衣服说话，因为第一印象的关键在衣服！研究表明，人们关于第一印象的来源，90%都是来自服饰信息。选择素雅温和的服装，让学生更容易亲近；暗色调高领的衣服则容易让人产生距离感。
而教师的“微笑”具有强大的力量。在平时与学生交往中，手势的应用也十分重要。当我们使用双手接住或者递出物品时，学生会感受到来自教师的尊重。
还有就是不要小看喊名字的重要性。记住一个人的名字，并在恰当时间叫出来，是送给他人的最甜美、最重要的礼物。用记住名字这种方法，短短几分钟的时间就获得了学生的好感，与学生拉近了距离。
相对于“因材施教”，只适合于“师傅带徒弟”这种教学模式效率会大大降低。相应地，“差异教学”这种理论的可操作性就会大得多。例如，备课时预先估计不同水平的学生在课堂上的反应，提前为能力强的学生安排好可以帮助能力稍弱的学生的机会，使两者都可以不停学习。“合作学习”也是一个非常好的例子，将不同学习能力的学生编成一个小组，为每个学生安排不同的角色，让他们同时完成一个任务，既可以教会他们东西，也能传递一些团结、合作、尊重他人等价值观。
随着新课程改革的不断推进，中小学的教学，如果再强调接受学习、死记硬背、机械训练，以教师、课堂、书本为中心，就很难培养学生的创新精神和实践能力；更会让学生面对探究性、开放性、多元性、生活化的试题时，变得无处下手、茫然失措。
现在的孩子们脸上荡漾着信心、快乐的笑容，孩子们真的变了：学生搜集信息和处理信息的能力提高了。在课堂上，学习面对的不再只局限于一本书了，课程也不再是知识的载体，学习时空拓展、延伸到生活世界、科学世界的各个角落，他们学会了搜集各种资料，寻找一切可以利用的学习资源；学生交流和表达能力提高了。课堂上，每个学生都带着自己的独特感受与老师和同学交流各自的学习心得，交流思想情感体验；学生质疑创新能力提高了。
我自认为自己还是比较认真负责的，所以在教学过程中也是丝毫不敢马虎的。我也清楚，教学的本质是思想的亲密传输。从这个角度上讲，一对一似乎是最好的教学方式，还有什么比一对一更加亲密呢。但是，脱离教学对象，教学内容谈教学方式有些不妥当。
可惜现在看到的大部分在线学习平台都没能实现这些功能，或者没有往这个方向去发展。大部分在线教育平台扫一眼就可以关闭，包括首页展现用的是树形结构的图书馆模式，脱离教育本质太远。我始终坚持自主研发教学方式，让学生学会自学英语课程。一路研究下来的成果也成为我之后申请英国留学的决胜秘诀！
一个女孩子，家人更希望安定
正是因为工作，才让我发现我与别的老师的差别在哪里，我也清楚自己需要学习的东西还有很多。4年工作经验跟英语教学有关，我想继续进修TESOL，给自己的职业发展输入更多的能量和知识，而且我本科并非英语专业学生，我也是希望能够通过学TESOL学习到系统知识。
我身边的朋友都很不解，都是问我“你一个女孩子，何必一个人孤零零去国外读书瞎折腾？”女留学生，这个词和女博士一样，像是被打上独特标签的神奇人种。
虽然我们倡导男女平等，但在面对留学这件事上，女生承受的压力和挑战比男生更大。我为什么努力？为什么去留学？世界不会因为我的软弱而特别照顾我，我只有足够强大，才能保护自己保护家人。我们这么努力，只是希望，能够靠一己之力过上想要的生活。
作为家长，我的母亲更希望我能将工作安定下来，并且成家，可以事业家庭双丰收，始终反对我申请留学。对于家里人来说，留学文凭好像越来越没什么优势。现在的海归求职时与国内院校的毕业生基本站在同一起跑线上。但在我看来，留学回报不能仅看一时的就业，而应把眼光放长远。
但母亲还是表达了对自费留学成本的担忧，经济条件是必须考虑的问题之一，留学会对整个家庭状态造成较大影响。就我自身情况来说，一直觉得自己在单位发展的空间太少，工资和福利虽然稳定，可就是那些工资，不多不少，不增不减，犹如在温水里的青蛙，与外面的拼了命想进事业单位的人，自然是好，近些年，觉得出国读书是个出路。但父母极力反对，认为我最近几年能力的确有限，出国还要受苦，在事业单位宁可一辈子没有前途，也是混出来的稳定日子，平平淡淡就行。
我也有同学一毕业就去留学的，留学归来由于和国内应届生的毕业时间不同，错过了秋招的黄金时间，求职兜兜转转也没有找到称心如意的工作。
我母亲大人是一个思想其实保守的人，认为只要是国外，男女关系都很混乱。她认为如果我出国了一定会被人骗，一定会乱搞男女关系，说她不想花了所有积蓄换我一身病。。。母亲态度这么强硬，我从小就是乖乖女，出国留学的想法依旧在我脑海里打转，我想出去看看英联邦的教育是怎么样的，不然一直在二线城市生活思维局限性太大了。但父母非常反对我辞职，觉得我辞职就再也找不到这么好的工作。哎，郁闷加彷徨中。
最后我选择不退缩。我明确了自己出国的目的，想要开拓眼界提升自己，依照自己的兴趣和爱好大胆选，有非实现不可的梦想，有最向往的人生，晓之以情动之以理和母亲分析，通过讲述自己的追求，让母亲终于放手。
接着我母亲就开始筹钱了，还向别人借了点，讲真，我家经济条件不怎么好，35万左右的学费生活费还得借。。。一直都是保密进行的，因为我知道我现在这种情况别人知道我要出国一定冷嘲热讽的不少，我不想被影响心情，所以只告诉很少人。我着手准备辞职，所以单位同事都知道了。跟我关系好的说你好勇敢，放弃这么好的工作出去从头开始，我知道他们心里都觉得我疯了，我那个职位真的很多人盯着，薪水还不错，又轻松，一个人一间办公室，做完自己的工作爱做啥没人管你，（所以我就利用这个空隙复习雅思）。
有些比较直接的就说，都30了出去干嘛？人家都生二胎了你还出去读书？到时候你在外面一塌糊涂，灰头土脸地回国，原来的工作也没了，钱也花了，看你怎么办！你现在就是应该好好找个差不多的男人嫁了，赶紧生孩子，都高龄产妇了还这么爱折腾！爱情能当饭吃？我脸上保持微笑，但是心里千万只草泥马。。。奇怪的事，我的领导特别支持我出来，他们觉得我在那个岗位太浪费了，就应该出来闯一闯，然后顺利考到雅思4个7，读上了想读的学校。
所以我想说的是，既然觉得自己是对的，就做吧，别人说什么真的不重要！我的目标就是等我下次回国，我要啪啪啪打我那个同事的脸哈哈哈！
对于我，我的选择是不管怎么样我都会去做。青春中最美好的时间，我的一生才刚要过完五分之一，年轻的重要性在于多的是时间去犯错，然后改正。已经过了那个连内衣都需要父母决定的年龄，已经可以自己承担风险，我不需要随波逐流地选择平庸的一生，在死前走马灯看见自己毫无价值的一生。
工作四年还能出国留学吗？能！
在人的一生中，不管什么时候学习都是不晚的，时至今日，出国留学也不再想前些年那么让人可望为不可即，随着时代的发展出国留学早已变得日常化和亲民化，可以说只要想留学，那么留学的大门永远为你敞开。
很多人都是按照毕业，工作，结婚生子这一人生轨迹在进行着的，但是，只有在正式工作中，你才会认真去判断自己烦恼的根源，对工作内容、兴趣志向、工作氛围等方面才有真正的认识，经历过这些对自己未来的职业规划才有真正的意义，有了这样的经验，你可以对事业发展有一个越来越清晰的判断和计划。很多人正是因为在工作中正确地认识到了自己，才想去国外留学扩充、提高自己。
所以，工作四年还能出国留学么？我的回答是，能，而且值得。
相比于毕业后直接选择出国留学，国外的大学会比较重视我的本科背景，重视我的标准化成绩和综合能力，而我有几年工作经验后，我的社会实践能力和个人技能（比如团队的领导力，公众演说能力，组织能力，沟通能力，个人品质等等）都会得到极大地提高，在工作遇到的
老板或者展开的人脉会给我更专业更优秀的建议，如果能拿到一封牛推再加上我货真价实的工作成果去打动学校，背景的不足会在一定程度上被弱化。
而对于导师来说，当他授予学生知识和技能时，他也希望学生能给他一些启发或帮助，而有工作经验的人思维方式会更加成熟，不但看待事物的角度不用，还会给别人带来新的灵感和创造力。
工作之后出国留学，因为已经工作了，在出国留学前肯定要安排好各种事项，比如工作的交接，家庭的安排，经费的准备等等。在时间规划方面，可能需要提前1年甚至更早就开始了，而对于工作的我们而言，更要密切地关注网申的各种信息，尽量提前准备。
大学期间我找的第一个社会实践是在壹基金合作的一个助弱服务中心，负责带一些留守儿童或是有轻度心理障碍的孩子做读书或英语教学的活动，这段经历可以说是本科期间让我印象最深的，因为这个地点是在一个城中村，我当时没有想到同处于一个城市中，教育的差距会这么大，我能切身感受到这种不公平但我没有办法去改变，这种无力感带给了我很大的触动，也让我萌生了想要去从事教育的想法，可以说这段体验对我之后决定申 TESOL 有很大的影响（因为一开始我是想申传媒或法学的）。
对于已经工作的申请者比如我来说，在申请材料里招生官最看重的就是我的工作经验，学校提出工作经验的要求，是需要你有丰富的专业实战积累，能够让你在进入学校后找到所学知识的实践来源。四年英语教学经验对于申请TESOL来说是绝对大的优势，也成为我选择此专业的合适理由以及我跨专业能力的证明，极大地提高了我的录取概率。
其实出国留学和现有工作这两者在本质上没有区别，都是自身面对成长的过程和态度，千万不要让留学准备影响到本职工作。准备之余尽量获得更多的人支持我的留学，留学之路从准备到申请再到国外的几年，不仅需要内心力量的强大，还同时需要外在环境的鼓励和帮助，两者同时发力会让我飞得更高。
本身能够跳出原有的舒适区就需要极大的勇气，狠心放弃小有研究成果的工作，选择挑战自我，出发逐梦，突然觉得自己也很不容易。
英国，一个兼具文化气息和艺术气息的欧洲古国，是我向往的留学圣地；再加上经济方面的考虑，一年期的学制对家里没有过多的经济负担。结合自己的背景经历和对教育学的兴趣，我投入近 3 个月的时间准备教育学项目的申请材料，出乎意料的是，在提交申请后的短短一个月里利兹和南安就慷慨地发来了报喜的 Offer，速度之快令人咂舌，瞬间把我从紧张的申请高压中释放出来，简直不要太开心！后面还收到约克的offer，感觉整个人都要飞起来喽！
每一个有勇气走出国门独自一个人去异国求学的同学，不管什么原因，都值得点赞，因为你们都是有理想有抱负的好青年！万里长征始于脚下，加油吧！
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