UKuni姚同学
学历：双非院校
Offer：爱丁堡大学、南安普顿大学、谢菲尔德大学、约克大学
专业：教育专业
GPA：86
IELTS：6.5（小分6.0）
Final Decision：爱丁堡大学
是的，我就是传说中的傻瓜。
在人生的每个阶段，我都遇到了改变我一价值观的好老师。所以我深知，一个老师可能会对一个学生产生怎样的深远影响，我很想成为这样一名教师，去回馈这个社会。
我很感激我的小学语文老师，他无数次肯定我的课外阅读习惯和写作水平，并举行了各种活动。
14岁那年，我遇到了影响我一生的初中语文老师。她博学谦逊，带着腹有诗书气自华的气质。我为其人格魅力而深深折服，她所教会我的不仅仅是诗词小说方面的专业知识，更是影响了我日后的兴趣、秉性、人格、理想、三观等等方面。我记得她说自己成为老师是受她老师的影响而愿意站在三尺讲台上传道受业的。润物细无声，她教会了我做人一定要为他人着想，要多学会站在他人角度思考问题，做人要大气。
我很感激我的高中数学老师，我入学成绩并不突出，150分的卷子只能考八九十分，在聊完我的想法之后，他跟我说了一句他肯定已经忘了的话：我相信以你的实力，绝对不止考这个分数。”从此以后我都是以满分来要求自己，努力把一件事情做到极致。
从那时候起，我希望自己也能衣钵相传教书育人。这就是我想成为一名教师的缘起。理所当然的我选择了教育专业。
经过教育实习，我更加坚定了为人师表的理想，因为我自信的觉得自己在三尺讲台上可以做到游刃有余（也许只是初生牛犊不怕虎），我喜欢校园相对简单的环境，我乐于和学生相处，我认为自己对于教育有独到的想法，我相信自己一定能够凭借努力成为一名好老师。
在实习的时候，我曾经接手了一个班级，只过了一个月，有学生跟我说：“老师我想跟你聊天。”我说好呀，你想聊什么？他说：“不管聊什么，好像跟你聊天感觉就会不一样，就会得到提升的样子。”
他无法精确地描绘，但我知道那种感觉，就像我和大学教授谈话。就像维特根斯坦的祖父给维特根斯坦的父亲请著名作曲家当家教的时候说的：让他呼吸你谈话的空气即可。我当时心下窃喜，感觉自己最终我活出了当年期待的模样，超越专业化，成为一个至少看似有境界的人。
但是我这个理想其实并不被看好，老实说，我从小成绩不错，家人对我报以很大的期望。然而我选择教育专业其实是令他们失望的，他们不认为这是一条钱途远大的理想。我很执拗的坚持了自己的决定，自己的人生必须掌握在自己的手里。后悔的事回头再说。
虽在教育事业只算个新人，众多学生，众多个性，如何成为一个优秀的老师需要不断反思学习。教师工作是一份良心工作，但又是一份实现自我价值，提高自我能力的工作。
后来我选择出国留学，因为我想让自己变得更好，我希望能够充实自己不让我今后的学生失望。我要让自己配得上成为传道受业解惑的师者称号。我希望自己能够言传身教。
复议，抽查，最后顺利出分6.5
因为从小对教育有着浓厚的兴趣，而英国作为老牌留学国家，教学质量和教育水平一直处于世界领先地位，尤其是教育学专业，早已令我仰慕不已。此外，英国的风景与文化同样让我着迷。因此在选择留学国家的时候，我毫不犹豫地选择了英国。
但是英国大学的录取要求在雅思方面一般都是总分6.5，单项不低于6分，这让我很心塞.....
从小到大，上的最多的补习班就是英语补习班！但是英语还是一直那么差的！大学英语四级462，六级最高424.....总而言之，就是英语水平很一般。
自己在雅思上花了很多精力和时间，三次国内，一次香港，一次泰国，自己还报了各种各样的什么雅思名师课。口语和写作分数始终是5.5分，从未突破6分。我记得有一次在考口语之前，遇到了雅思考官，他迷路了，哈哈哈。然后我给他指路，带他去考场，然后，很不巧，我的口语考官，竟然是那个迷路的考官，给我乐的，我指着他大声说，it's u！然后他对我说，嘘。手指了指坐外面的监考官。我...考完，还以为我能拿个高分呢，感觉自己考试的时候发挥的也还可以吧，又带你去考场。没想到还是万年5.5啊！
以往，我对雅思口语和写作考试的认识非常有限，而通过这段时间的学习，让我找到了学习这两个单项的正确方法。写作方面，我以往的训练方法仅停留在不断的找题目练习并总结单词与句子上，后来我才恍然大悟：相比于词汇与语法，逻辑与思路的总结更加重要，这也是我作文分数始终无法突破6分的根本原因。
在口语方面，以往我是一味的背诵与训练。我详细了解了口语考试得分技巧以及我的问题，并和同学一同练习了Part1-Part2的每一个问题，并形成了既兼顾得分点又融合了我自己思路的答案。
我逐渐认识到，听力与阅读的水平真的会随着练习的增多而稳步提升。之前之所以效果不明显，只是因为努力的还不够多。
这已经是我第五次走进雅思的考场了，也是我的最后一次雅思，是在泰国考的。经历了复议，提分，抽查，最终出分，6.5（L8, R6, W6, S6）。当我看到听力8的时候，自己也很吃惊！这难道是我人品爆发了？不，我的内心告诉我自己：这是我自己努力的结果！！
其实一开始拿到的成绩是写作5.5。考之前心想这次是最后一次，真心被折磨的不想再考了。而且我感觉自己的考场上写的时候很注意语法错误了，没想到还是5.5。所以我就抱着试一试的心态，复议了。又等了两周，收到官方Remark feedback邮件，复议成功了！写作提高0.5, 达到了6分哈哈！总分也过了，小分也过了！当时激动地是一蹦三尺高！
所以，对于我来说，踏实的努力才是提高成绩的关键。
庆幸的是梦想离我越来越近了
诚然，留学的好处不必多说，开阔眼界、工作敲门砖、竞争力都是老生常谈。翻看过往的资料，可以说这十几年来，留学的意义和二十年前已经不同。
还记得老爸说他那时候考上大学等于有了“铁饭碗”，毕业时几乎人人手拿六七个 offer。那时为了赶潮流，他还跟着考研，最后也过了分数线，但最后放弃了。在那个 IT、房地产产业刚起步的红利期，做工程师薪资水平非常好，所以老爸选择了工作，一做就做了四五年。
因为在那个红利时代，本科生是真正的“香饽饽”，研究生文凭并非不可替代。而现在读研与留学几乎有了“不可替代性”，成了就业刚需，可以说功利性更多一些吧。
而我，只是想追逐自己的梦想，想用更多的知识和技能来装备自己，以负责任的态度授予我的学生更好的教育。
在大三上学期时候，我修过一位教授的两门课程。上课的时候我发现研究教育现象挺有意思，成绩也不错。大四的时候教授正好缺一个助教，主动找到了我，我当时也有这个意向，就成为了这门课的助教，我的职责主要是上助教课，解答或传达大家的作业和课程里的问题给教授。后来教授还帮我写了一封很棒的推荐信，这对我的申请也是很有帮助的。
我始终在追逐自己的梦想，庆幸的是它离我越来越近了。不忘初心，方得始终，让自己也能衣钵相传教书育人。
教育给我带来了很多快乐，把自己的知识经验分享给别人，给大家一种豁然开朗的感觉，给大家在成功的道路上添砖加瓦，进而为社会创造价值，真的是一件有使命感的事情。
关注英伦学霸微信公众号，关注更多英国院校信息
